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王众托:商学院教育为创新人才提供支撑-大连理工新闻网

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  王众托:商学院教育为创新人才提供支撑-大连理工新闻网
王众托:商学院教育为创新人才提供支撑 作者:single 来源:搜狐 时间:2008-12-08 07:10 培养创新力需要实践能力。MBA/EMBA教育为培养创新型人才提供了强力支撑。 ——王众托院士 管理是实践性很强的学科成功的人才要从实践中来 前两年,在中国工程院,王众托院士专门做过一个课题:探讨工程管理人才培养模式。 研究发现:管理人才的培养要有实践经历。 MBA/EMBA兼容了学校教育和实践教育两个因素,更加推崇从学校到社会反复循环的教学方法。从辨证角度来看,这符合否定之否定规律,这种否定之否定后的提高将是一次飞跃,这可能就是MBA/EMBA教育的内涵所在。科学管理是兴国之道。若将经济比喻成一辆车,两个车轮,一个是技术,另一个就是管理,只有两个车轮一起转才能带动经济发展。从某种意义上说,管理显得更为重要。“管理主要是对人,强调与人的合作,不光是管物,没有一定的社会阅历难以胜任管理工作。 ”王众托院士说,管理是一个实践性很强的学科,培养的人才最好是从实践中来,这样的人才培养出来才真正能发挥实际作用。 教学成功之处在于注重学以致用的教学相长王院士说,教育的重要目的之一是培养学生的创造力,要培养人们去运用所学的知识。王院士认为,当前中国处在一个经济困难时期,也是一个充满机遇的时期,如果抓住时机,发挥创新能力,走出一条新路,不仅会摆脱消极影响,而且可能提高中国的经济实力和国际地位。提高要有创造性,需要我们有大量具有创造能力的人才。管理教学主要是能力的培养,MBA/EMBA的优越性就在于此。很多创新来源于生活经验MBA的精髓在于培养人的创新力王众托院士举了一个例子:广东顺德新宝电器专做家用电器,包括电熨斗。他们的技术人员在德国的展览会上见到一款带有电机和腿的电熨斗,在不用时电机会把电熨斗自动支起来,避免了因人为不注意烫坏衣服的问题。这样一个熨斗要几百欧元。技术人员回国后反复琢磨,把不倒翁原理用于熨斗,用简单办法解决了难题。这是一个技术创新的例子。王众托院士说:“是因为他们有生活体验,把生活经验与生产技术结合起来,就产生了创造性结果。 ”“MBA/EMBA培养创新人才的方式适合我国当今社会需要。”他总结说,MBA/EMBA比传统全日制教育具有优越性,教育的精髓在于培养人的创新力,能力需要锻炼,需要实践。引言大连理工大学管理学院以“培养中国自己的世界级企业家”为使命,领军中国MBA/EMBA教育,被企业界管理精英推崇为本土企业家的“黄埔军校”。现任中华全国总工会主席王兆国同志、原辽宁省委书记闻世震同志、长虹集团倪润峰同志、一汽集团竺延风同志、华晨汽车集团控股有限公司董事长祁玉民同志等一大批大中型企业管理者和国家高级党政领导干部,都曾在这里接受过现代工商管理培训。成立28年,开办MBA和EMBA教育24年,大连理工大学管理学院现已成为中国企业家成长的强力推动者,创立了中国首个企业案例库,发起并成立全国案例共享中心。捧得中国MBA教育开拓奖,名列中国最具影响力MBA/EMBA排行榜十强。有精英师资才有精英教育。大连理工大学MBA/EMBA优秀师资队伍由院士领军,专家云集。本报将连续报道大连理工大学管理学院的强势师资团队的名师代表,本期隆重推出的重量级人物是管理学院首任院长、我国著名的管理系统工程领域专家王众托院士和管理学院人力资源管理系主任、大连社会保障研究中心主任陈树文教授。文/图 记者王红喆



         

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